La boîte à outils de développement professoral

Mise à jour: 2024.05.29

• Ressources pour l’enseignement COVID-19
• Accompagnement réflexif de l’enseignant (évaluation):
  • Processus d’accompagnement réflexif de l’enseignant | Mise à jour: 2024.05.29
  • Plan personnel d’amélioration continu de l’enseignant (PPACE)
  • Rapport de rencontre formative de l’enseignant
• https://medfam.umontreal.ca/wp-content/uploads/sites/16/2023/05/Rapport-de-rencontre-formative-enseignant_Virtuel_3.pdfCahier pédagogique du superviseur 2021 (CPS)
• Obtenir une formation professorale dans les milieux cliniques
  • Grille de tarifs des activités de développement professoral du DMFMU
• Déclaration de conflits d’intérêts
• Document de recommandations pour favoriser la pertinences clinique et l’usage judicieux des ressources dans l’enseignement formel dispensé aux résidents
• Soutien à la réussite:
  • Guide de rédaction du plan de soutien à la réussite
  • Plan de soutien à la réussite
• Aborder l’éthique en supervision clinique : approche en trois temps
• Guide facultaire du nouvel enseignant
• Référentiel des activités pédagogiques fondamentales (CMFC)
• Activité de métasupervision entre pairs
  • Processus d’activité de métasupervision
  • Document préparatoire à la métasupervision
  • Enseignant en contexte clinique – FTA;
  • Grille d’observation, Métasupervision – Version FTA;
• Outil réflexif post exercice de métasupervisio
• Guide | Rôle responsabilités apprenant superviseur
• Outil visuel de la Faculté de médecine (logos et PowerPoint)