Programme du Clinicien érudit (PCE) – Profil académique (PA)

Profil Académique

Programme: DES de compétence additionnelle en médecine familiale – clinicien érudit (profil académique)

• Les demandes d’admission doivent être soumises au plus tard le 3 novembre 2025, à 8h, à secretariat-programme@medfam.umontreal.ca

Les documents à joindre sont :

• Lettre de motivation dans laquelle le résident identifie une discipline d’intérêt et une question qu’il souhaite explorer.
• Lettre de soutien du directeur local de programme ou du chef de la Clinique universitaire de médecine de famille (CUMF) d’attache.
• Une lettre de soutien du professeur du département de médecine de famille et de médecine d’urgence qui accepte d’agir à titre de directeur ou co-directeur de projet, serait un atout.
• Dossier académique et curriculum vitae.

Sujet sur lequel j’ai travaillé :

Mieux former les résidents en première ligne à enseigner.

Son projet de maîtrise a été réalisé sous la direction de :

Dre Marie-Pierre Codsi, professeure adjointe de clinique, et Dre Véronique Castonguay, professeure agrégée de clinique, toute deux membres du Département de médecine familiale et de médecine d’urgence (DMFMU) de l’Université de Montréal.

Tatyanna poursuit actuellement sa formation au Programme de compétences avancées en médecine d’urgence de l’Université McGill.

Émilie est étudiante à la maîtrise en éducation, option pédagogie universitaire des sciences de la santé, à l’Université de Montréal.
Ses intérêts de recherche portent sur les apprentissages pédagogiques ainsi que sur la formation de l’identité professionnelle des étudiant·e·s en médecine dans des contextes relationnels complexes impliquant les patient·e·s et leurs proches.

Son projet de maîtrise est réalisé sous la direction de la Dre Marie-Pierre Codsi, professeure adjointe de clinique au DMFMU et chercheuse au CPASS, en collaboration avec les membres de la Formation PARTENAIRES.

Frédérique est étudiante à la maîtrise en sociologie à l’Université de Montréal.

Ses intérêts portent sur les facteurs associées à l’accès au traitement d’un trouble d’usage de substances (TUS), ainsi que la qualité des soins qui y sont reçus, auprès des femmes cisgenres issues de la communauté LGBTQ+ au Québec, qui consomment des substances

Son projet de maitrise est réalisé sous la direction de Estelle Carde, professeure agrégée au Département de sociologie, et Dre Maya Nader, professeure adjoint de clinique au DMFMU (co-directrice).

Catherine est inscrite à la maitrise en sciences cliniques : Option recherche clinique appliquée

Ses intérêts portent sur l’utilisation de l’échographie transoesophagienne (ETO) à l’urgence, particulièrement durant la réanimation cardiovasculaire (RCR). Comment l’ETO peut aider à guider le massage cardiaque durant la RCR et améliorer le pronostic de nos patients ? Elle s’intéresse particulièrement à la variabilité interindividuelle qui modifie les paramètres de qualité de la RCR.

Son projet de maitrise est réalisé sous la direction du Dr Alexis Cournoyer MD, PhD, urgentologue professeur agrégé de clinique et Justine Lessard, MD, MSc professeur adjointe de clinique Hôpital du Sacré-Cœur, Département de médecine de famille et de médecine d’urgence)

Tatyana et Émilie se sont prêtées toutes les deux à l’exercice du « 180 sec » :

– Tatyana, dans le cadre de la bourse 1961 du CPASS obtenue pour son travail dirigé.

– Émilie, qui a remporté le prix coup de cœur pour son affiche.

Dre Pétrin-Desrosiers complète une maitrise en environnement et développement durable. Son stage de maîtrise a été complété à l’INSPQ, où elle a effectué une revue de littérature sur l’efficacité des programmes d’exposition à la nature (nature-based prescriptions).

Elle est aujourd’hui clinicienne enseignante au GMF-U Hochelaga-Maisonneuve et à l’Hôpital Notre-Dame. Elle est également responsable de la santé planétaire pour le Département de médecine de famille et de médecine d’urgence de la faculté de médecine de l’université de Montréal (DMFMU), où elle veille à l’intégration dans le cursus pédagogique et dans les activités du département des enjeux touchant la santé et les changements climatiques, notamment.

Dre Bouvet-Bouchard s’inscrit à la maitrise en pédagogie médicale, elle s’est intéressée à l’identité professionnelles et a effectué une recension des écrits sur la pédagogie du professionnalisme et de l’identité professionnelle en médecine.

Elle est clinicienne au CIUSSS de l’est (entre-médical mieux-être) et s’implique dans des activités du CMQ (atelier Médecin et aussi humain : réflexion et stratégies

Dr Vlad a complété une maîtrise en épidémiologie à l’École de santé publique de l’Université de Montréal portant sur les déterminants de la rétention en traitement par agonistes opioïdes chez les personnes faisant usage de drogues par injection à Montréal. 

https://doi.org/1866/32138
https://www.cpmdependance.ca/webinaire-determinants-de-la-retention-en-tao

Dr Vlad travaille comme clinicien à la Clinique de médecine urbaine du Quartier Latin et à la Clinique d’infectiologie virale chronique du CHUM. Il est membre du Programme national de mentorat en VIH-SIDA (PNMVH), un programme de formation continue pour les professionnels œuvrant en VIH et hépatites virales. Il a contribué à plusieurs projets de recherche et collabore présentement à un essai clinique portant sur l’ajout d’un stimulant à haute dose et/ou d’une approche par contingence pour la gestion du trouble d’usage de méthamphétamine (essai clinique ASCME).

Dre Dery-Bouthllier s’est inscrite à la maitrise en médecine familiale de McGill, et s’est intéressé à l’impact de la communication sur la santé. Elle est maintenant clinicienne enseignante au GMF-U de Verdun.
Elle participe à l’enseignement de l’érudition et des projets de recherche des résidents

Dre Trépanier complète une maîtrise en administration de la santé option recherche. Son sujet porta sur la Participation des patients à la gouvernance des GMF-U : une innovation organisationnelle au service des patients.
Trépanier E, Pomey M, Lebel P. Patient engagement in an academic community-based primary care practice’s management committee: A case study. Patient Experience Journal. 2021; 8(3):153-161.
https://pxjournal.org/cgi/viewcontent.cgi?article=1500&context=journal

Elle est clinicienne enseignante au GMF-U de Verdun, elle s’intéresse entre-autres à l’évaluation d’un modèle de prise en charge en communauté pour les jeunes en difficulté et sur le rôle du médecin de famille dans la transition des soins de la pédiatrie à la médecine adulte.

Dre Rodrigue complète la scolarité à la maitrise en éducation pédagogie médicale- option pédagogie. Elle s’est intéressée à : Comment se déroulent les stages non contributoires attribués aux résidents en médecine de l’Université de Montréal ?
Elle est clinicienne enseignante au GMF-U Bordeau-Cartierville, et en plus de ses tâches d’enseignement s’est impliquée dans divers comités : développement professoral local, co-responsable de l’érudition localement et au programme central, ainsi que comme co-responsable de la recherche locale de sa CUMF. Son objectif à long terme est de soutenir l’implantation, dans son milieu, d’une culture de la recherche plus active et riche et d’instaurer un climat favorable à la recherche de façon pérenne pour toute l’équipe professionnelle.

Dr Isabel complète une maîtrise en anthropologie médicale de l’Université McGill. Son mémoire portait sur l’exploration de la notion de vulnérabilité dans des contextes d’intervention en itinérance à Marseille.
Dr Mathieu Isabel est médecin de famille enseignant et clinicien-chercheur au CLSC/GMF-U des Faubourgs à Montréal. Il travaille auprès d’une population variée tout en étant le chef médical d’une clinique offrant des soins aux personnes en situation d’itinérance. De plus, il est présentement étudiant au PhD en santé publique au Dalla Lana School of Public Health à l’Université de Toronto sous la co-supervision de Dr Andrew Pinto (Upstream Lab) et Dr Antoine Boivin (Chaire de recherche du Canada sur le partenariat avec les patients et les communautés). Son projet doctoral explore le processus d’intégration des pair-aidants au sein d’équipes cliniques en itinérance.

https://www.erudit.org/fr/livres/collection-hors-serie-les-actes-de-la-revue-recherches-qualitatives/lenquete-qualitative-aupres-de-populations-en-contexte-de-vulnerabilite-economique-et-sociale/4879co/.
https://cremis.ca/publications/articles-et-medias/qui-est-vraiment-vulnerable/
https://ijic.org/articles/10.5334/ijic.8594.

Dre Codsi complète une maitrise en pédagogie des sciences de la santé, son sujet : Les coulisses du partenariat patient : Comment le partenariat avec les patients change l’identité des professionnels de la santé ?
Lien de l’article de maîtrise : Changing relationships : how does patient involment transform professional identity? An ethnographic study/BMJ Open.

Elle est médecin de famille à la clinique universitaire de médecine familiale Notre-Dame à Montréal où elle mène ses activités cliniques et de supervision auprès des étudiants et résidents de médecine. Elle a également rejoint le Centre de pédagogie appliquée aux sciences de la santé à titre de clinicienne-chercheuse associée. Elle a mené plusieurs innovations au Bureau du patient partenaire. Elle est de plus co-présidente de la formation interfacultaire PARTENAIRES.

Après son clinicien érudit, elle a réalisé un fellowship en médecine des toxicomanies au Mont Sinai. Son travail porta sur La santé mentale et les comportements à risque pour la transmission du VIH et de l’hépatite C chez des consommateurs de cocaïne fumée ou injectée.

Elle est actuellement la directrice médicale du “ Opioid Treatment Pathways Program at the Addiction Institute” au Mount Sinai West. Elle est également directrice associée du Fellowship en “Addiction Medicine Program at the Icahn School of Medicine” au  Mount Sinai à New York.